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Comenius -
Mobilità individuale di formazione in servizio
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(IT-2009-443-005)  Attività di formazione in servizio in Germania, Italia, Spagna e Francia
- Berlino (GR) 21-25/09/2009
- Roma (IT) 05-09/10/2009
- Ischia (IT) 26-30/10/2009
- Barcellona (IT) 02-06/11/2009
- Venezia (IT) 22-26/02/2010
- Parigi (FR) 22-26/03/2010
- Castiglione del Lago (IT) 26-30/04/2010
- Bruxelles (BE) 06-10/09/2010
- Rome (IT) 04-08/10/2010
- Palermo (IT) 03-07/12/2010
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Comenius -
Mobilità individuale di formazione in servizio
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(IT-2009-443-005)
Sessioni di formazione in servizio in Portogallo, Francia, Spagna, Belgio e Italia
- Faro (PT) 16-21/03/2009
- Granada (ES) 23-28/03/2009
- Bruxelles (BE) 10-15/04/2009
- Rouen (FR) 11-16/05/2009
- Ravenna (IT) 22-27/06/2009
- Tours (FR) 06-10/07/2009
- Torino (IT) 13-17/07/2009
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Comenius -
Mobilità individuale di formazione in servizio
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(IT-2007-347-002 e IT-2008-391-001)
Le sessioni di formazione in servizio in Italia Francia, Spagna
- Palermo (IT) 15-21/10/2007
- S. Quirico d’Orcia (IT) 21-26/04/2008
- Granada (ES) 21/04-03/05/2008
- Firenze (IT) 26-31/05/2008
- Chaumont-sur-Loire (FR) 30-5/07/2008
- Versailles (FR) 01-06/09/2008
- Menton (FR) 06-11/10/2008
- Roma (IT) 31/10-05/11/2008
- Caserta (IT) 25-30/10/08
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Comenius -
Partenariati
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- 2000 – 2003: “ Il giardino monumento vivente, Pedagogia del patrimonio dei giardini in Europa”
(86991–CP–1–2000–1C31)
- 2005 - 2006: “ Il giardino, uno spazio culturale da condividere”
(2004/06-14–ITA01–S2C01-0074)
- 2006 – 2009: “ Le acque dolci: paesaggi di Europa”
(05-FRAI-SC0105038)
- 2000 – 2004 - 2006 – 2009: “Insieme, vivere meglio la città”
(06-FRAI-S2C00-04859-1)
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Comenius -
Partenariati
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(rif.: 2009-1BE2-COM13-00514-2)
La Regione dell'Umbria in Italia e la Città di Dinant in Belgio hanno deciso di unire i loro sforzi per far condividere, alle scuole situate sul proprio territorio, un grande progetto europeo, con il sostegno didattico di validi partner locali non formali. In tal modo, le autorità educative locali contribuiscano ad aiutare le comunità scolastiche a fornire soluzioni alle grandi sfide della scuola di oggi: la qualità, la motivazione, la solidarietà, il coraggio, la creatività, l'imprenditorialità e l'innovazione nella didattica. Creando una vera e propria rete bilaterale di scambi, di ricerca, di apprendimento, di osservazione e di condivisione di esperienze scientifiche ed artistiche basati sull’ambiente culturale, umano e paesaggistico delle due comunità, è ad un vero e proprio binomio interattivo europeo che i cittadini potranno partecipare. Osservando il proprio ambiente circostante e confrontandolo con quello dei loro partner, organizzando mostre e spettacoli, creando taccuini e film, comunicando il più possibile tramite le TIC, i singoli partner scopriranno la ricchezza dell’identità plurale propria ad ognuno. Le lingue sono presenti in modo permanente. Con il sostegno economico di terzi, la mobilità transnazionale diventerà anche una priorità del progetto.
vai alla pagina del progetto |
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Comenius -
Partenariati
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Castiglione del lago, dal 17 al 21 Febbraio 2007, a Castiglione del Lago per preparare una rete Comenius sul tema de “Il paesaggio incrociato:crocevia tra culture e generazioni” che ha dato luogo alla formulazione di un progetto multilaterale Comenius su “Il paesaggio incrociato:crocevia tra culture e generazioni” ed infine su di un progetto approvato di misure di accompagnamento.
Paesi presenti: Francia, Belgio, Portogallo, Grecia e Spagna
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Comenius -
Progetti multilaterali
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- Comenius Formazione degli insegnanti Progetto Europeo Comenius 3.1 (rif.: 86991-CP-1-2000-1) “Il giardino monumento vivente, Pedagogia del patrimonio dei giardini in Europa” (2000-2003)
- Formulazione nel 2007 di un progetto multilaterale Comenius su “Il paesaggio incrociato:crocevia tra culture e generazioni”
Obiettivi: - costituire una base culturale comune, un patrimonio europeo del paesaggio che accoglie in sé anche contributi non europei,in particolare la cultura mediterranea. e che include l'eredità occidentale ed orientale, l'eredità greco-romana ed araba; - condividere un'idea comune sul paesaggio come centro, come incrocio delle culture, delle lingue, delle origini e delle generazioni.
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Comenius -
Misure di accompagnamento
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rif. 135499-LLP-1-2007-1-IT-Comenius-CAM
Misure centrate sulla costituzione di reti europee di studio-valorizzazione del paesaggio, e di formazione attraverso la valenza pedagogico-educativa del progetto “Il giardino, monumento vivente. Pedagogia del patrimonio dei giardini in Europa”
Coinvolge 8 partner di 7 paesi diversi della UE: Francia, Italia, Belgio, Spagna, Portogallo, Grecia e Romania
Risponde alle esigenze di adattare e diffondere i risultati del Comenius 3.1 86991-CP-1-2000-1 su "Il giardino, monumento vivente. Pedagogia del patrimonio dei giardini in Europa”.
Applica una metodologia trasversale e pluridisciplinare nelle scuole dei paesi partner, in contatto con artisti, visite di parchi/giardini, sito interattivo …
Motivazioni
- Esigenze di perseguire ed ottimizzare la formazione all’educazione al patrimonio dei giardini, che permette di aprire il progetto a nuovi partner;
- Necessità di attualizzare, comunicare e diffondere le buone pratiche e gli strumenti del Comenius 3.1, ricercando l’innovazione, la qualità e la pertinenza pedagogica;
Obiettivi
- L’obiettivo generale è “contribuire alla promozione del dialogo interculturale, contro il ripiego identitario, fonte di conflitto e di violenza dentro e fuori gli istituti scolastici”.
- Gli obiettivi specifici sono: comunicare, diffondere, sfruttare questi risultati al più gran numero di persone (insegnanti, personale educativo, genitori, professionisti dell’educazione e della cultura); promuovere ed ideare nuovi strumenti più efficienti mediante l’adattamento di quelli già esistenti.
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Comenius -
Misure di accompagnamento
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Le projet "Le jardin, monument vivant. Pédagogie du patrimoine des jardins en Europe" est un projet de coopération transnationale né en 1998, associant aujourd’hui différents partenaires belges, italiens, grecs, roumains, espagnols, portugais et français.
Il s’inscrit dans le programme Education et Formation Tout au Long de la Vie visant à renforcer la dimension européenne de l’enseignement et à en accroître la qualité, par le dialogue interculturel.
Objectifs du projet
Le projet est axé sur l’élaboration et la confrontation de stratégies éducatives innovantes, appropriées aux apprentissages du patrimoine des jardins.
- Poursuivre et optimiser la formation des enseignants, des adultes, des éducateurs et formateurs, à l’éducation au patrimoine des jardins.
- Actualiser, communiquer et diffuser les bonnes pratiques et les outils en recherchant l’innovation, la qualité, la pertinence pour promouvoir une image de qualité de ce projet de formation.
- Adapter les outils multimedia conçus dans le projet .
- Continuer à motiver de futurs partenariats européens dans le domaine thématique de l’éducation au patrimoine des jardins.
Le projet se définit aussi à partir des politiques nationales et internationales qui encouragent la mise en oeuvre de la constitution d’un socle culturel commun pour lutter contre les inégalités sociales, la xénophobie et le repli identitaire.
Historique du projet
Le projet s’est construit sur trois étapes :
- 1999-2003 Le projet de formation « Le jardin, monument vivant. Pédagogie du patrimoine des jardins en Europe ».
- 2003-2008 Offres de formation internationales.
- 2007-2008 Mesures d’accompagnement.
1999-2003 Le projet de formation «Le jardin, monument vivant. Pédagogie du patrimoine des jardins en Europe».
De cette proposition est né le projet de formation Comenius 3.1 86991-CP-1-2000-1 Comenius C3.1 « Le jardin, monument vivant. Pédagogie du patrimoine des jardins en Europe ».
Ce projet a donné lieu à des résultats qui ont été validés dans plusieurs centaines d’établissements scolaires d’Europe, à une offre de formation internationale, à expositions internationales.
2003-2008 Offres de formation internationales
Ces formations qui se déroulent depuis 2002 à Perugia IT, Bruxelles BE, Sevres FR, San Quirico IT, Granada SP, Florence IT, Chaumont sur Loire FR, Versailles FR, Menton FR, Venezia IT, Roma IT, Palermo IT, permettent d’ouvrir le projet à de nouveaux partenaires et de fédérer des projets d’établissements, qui ont développés des partenariats scolaires Comenius sur la thématique du jardin.
2007-2008 : Mesures d’accompagnement
Ce projet bénéficie en 2008 de mesures d’accompagnement permettant d’actualiser les outils réalisés précédemment. Un nouveau consortium de 7 pays est crée avec un nouveau candidat : Laboratorio del Cittadino ONLUS / ASBL Cittadinanzattiva onlus Italia.
Résultats attendus
- La dissémination, l’exploitation des résultats par chaque partenaire, dans le cadre national et international sous forme de séminaires ouverts aux enseignants, aux représentants des communes, des régions et au grand public - un minimum de 8 séminaires prévus entre décembre 2007 et novembre 2008.
- La promotion du projet à grande échelle (expositions sur le site web et dans chaque pays, entre le 15 septembre et le 30 novembre 2008).
- L’évaluation des résultats (critères, indicateurs, observations, évaluation quantitative et formative régulière ) afin d’assurer une durabilité du projet au-delà de sa période d’éligibilité.
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 I presenti progetti sono finanziati con il sostegno della Commissione europea.
Gli autori sono i soli responsabili di queste comunicazioni e la Commissione declina ogni responsabilità sull’uso che potrà essere fatto delle informazioni in essa contenute.
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